1ère séance : découvrir les machines

Le mardi 2 avril les 35 élèves auteurs/illustrateurs du futur livre sur les rêves dont la création a démarré en novembre, ont rencontré pour la première fois le musicien, créateur d'ambiance sonore, Marcel Taillandier, de l'association Kalz a dud.

En demi-groupe et en alternance, les élèves ont d'abord "approché" les machines. Au casque, ils ont testé, bidouillé, manipulé :

- les sampleurs pour enregistrer des petites séquences avec leur voix
- les surfaces tactiles (kaos pad) pour lancer des sons bizarres
- l’ipad et la guitare pour créer des gouttes musicales
- le synthé pour faire des ambiances
- le thérémin pour faire des effets sonores avec ses mains
- l'harmoniseur (voice touch) pour créer des voix harmonisées..

Ensuite, ils ont réalisé des bruitages, créer des temps musicaux qui ont été enregistrés.

L'autre demi-groupe a, pendant ce temps, enregistrer quelques extraits de leurs poésies (travail d'oralisation, utilisation du micro).

2ème séance : créer une ambiance sonore pour la partie 1 du livre

Lors de cette deuxième séance les enfants ont à nouveau été répartis en groupe. L'un avec Marcel et l'autre avec l'équipe de l'école.

L'objectif était d'enregistrer les créations sonores liées aux textes sur les rêves intérieurs.

6 groupes de 6 enfants, 20 minutes pour chacun pour s'exprimer, jouer et enregistrer une séquence.

Equipés de casques :

- 2 enfants ont joué avec les échantillonneurs remplis des sons de l'atelier précédent
- 1 enfant au Kaos pad (surface tactile) pour ponctuer
- 1 enfant sur les différents logiciels de jeux sonores sur l'ipad
- 1 enfant devant un micro chant avec le touchvoice ( harmoniseur)
- 1 enfant devant un micro sans effets.

1 2 3 , on s'enregistre en s'écoutant pour jouer ensemble.

3ème séance : bruiter les poésies

Cette dernière séance était un peu particulière car, en plus des machines de Marcel, il y avait une équipe de France 3 Nantes. Le cameraman, un preneur de son et un journaliste venus pour faire un reportage pour le journal ont fait leur petit effet.

Les élèves sont cependant parvenus à se concentrer. Un groupe avec Marcel a poursuivi la création des bruitages pour illustrer les poésies. L'autre a travaillé avec Gwénaël Dupont et Blandine Prot, les animateurs des ateliers d'écriture, pour trouver un titre à leur futur livre.