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Juin
Juillet
Août
2017
Les élèves ont pu découvrir l’édition adaptée pour :
Suite à ce temps d’échange, les enfants ont réalisé une illustration en tactile. Aidé d'un camarade, ils ont tout d'abord choisi des matières les yeux bandés. Puis, ils les ont réutilisées pour la création de leur illustration. Avec cette situation factice, les élèves ont tenté de se mettre à la place de personnes aveugles. Ils ont compris qu'il était important que le sens du toucher soit développé pour reconnaître différentes matières (lisse, rugueux, froid, etc.).
Les élèves se sont montrés curieux et se sont réjouis d'acquérir de nouvelles connaissances.
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